為了破解江西省撫州市南豐縣市山鎮(zhèn)中心小學(xué)原校區(qū)生均占空中積、建筑面積、體育運動面積不敷，功用室、教室老舊等問題，南豐縣投入*000萬元異地新建市山鎮(zhèn)中心小學(xué)新校區(qū)撫州。那在本地傳為美談。

走進那所新建校，宏偉的教學(xué)樓、整齊的綠化帶、平整的操場、各類設(shè)備齊備的功用室，氣派的陳述廳，仿佛一座斑斕的花園，為師生供給了一處不時能賞景、處處可讀書的場合，有效提拔了師生的幸福指數(shù)撫州。2021年11月，南豐縣市山鎮(zhèn)中心小學(xué)被江西省教育廳評為“第一批省級村落溫馨校園建立典型案例學(xué)?！薄?/p>

近年來，南豐縣以創(chuàng)建村落溫馨校園為抓手，施行村落復(fù)興戰(zhàn)略，持續(xù)改善村落學(xué)校辦學(xué)前提，強化進修、生活和文化情況建立，不竭提拔農(nóng)村教育量量，締造優(yōu)良教學(xué)、就學(xué)情況撫州?？h委、縣政府對峙把教育投入力度做為開展前提，嚴(yán)尺度、強投入、建根底、添設(shè)備，出力改善辦學(xué)前提，營造溫馨校園情況。

南豐縣對峙把承受優(yōu)良教育做為底子底線，抓統(tǒng)籌、同開展、重幫扶、強救助，實在保障教育公允撫州。全面開展“校家同創(chuàng)”活動，成立班級和學(xué)校家委會，操縱學(xué)校資本和意愿活動辦事周邊社區(qū)，按期舉辦校園開放和共建等活動，親近學(xué)校、家長、社區(qū)三方聯(lián)絡(luò)。推進一對一幫扶，開展形式多樣的留守兒童關(guān)心關(guān)愛活動，促進留守兒童陽光、安康生長。加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育幫助，工會等組織關(guān)愛特殊困難教師，協(xié)調(diào)和諧的師生關(guān)系在師生心中扎根、抽芽，營造了溫馨、有溫度的校園師生情。

南豐縣對峙把教師步隊建立做為核心支持，廣招引、促交換、增待遇、提素養(yǎng)，進步師資整體程度撫州。全面推行“師德師風(fēng)固定教育日”軌制。鼎力開展“新時代學(xué)生心中的好教師”宣傳推介活動，發(fā)布“好教師”榮譽榜，每周推介一名“好教師”事跡展播，弘揚師德風(fēng)采，講好師德故事，提拔教師職業(yè)榮譽感。關(guān)心教師生活，裝備教師歇息室，為路途較遠(yuǎn)教師供給周轉(zhuǎn)房、辦公室安拆空調(diào)，每年為教師安康體檢，操縱“五一”“元旦”等特殊節(jié)日開展興趣體育競賽活動，豐碩了教師業(yè)余生活，和諧了教師之間關(guān)系，有效提拔教師職業(yè)幸福感。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 徐光亮 通信員 黃正江 黃桂明）

做者：徐光亮 黃正江 黃桂明